ΕIΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΪΝΑΣ
Ο γενικός σκοπός του μαθήματος συνίσταται στην εξοικίωση των σπουδαστριών και σπουδαστών στη βασική θεματική της Παιδαγωγικής Επιστήμης και ιδιαίτερα της Επαγγελματικής Παιδαγωγικής. Θα πρέπει ακόμη να γνωρίζουν την πορεία εξέλιξής της, να σχηματίσουν σαφή εικόνα του εκπαιδευτικού περιβάλοντος και των συνθηκών του και να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στις σύγχρονες παιδαγωγικές κατευθύνσεις.
ΛιγότεραΟ γενικός σκοπός του μαθήματος συνίσταται στην εξοικίωση των σπουδαστριών και σπουδαστών στη βασική θεματική της Παιδαγωγικής Επιστήμης και ιδιαίτερα της Επαγγελματικής Παιδαγωγικής. Θα πρέπει ακόμη να γνωρίζουν την πορεία εξέλιξής της, να σχηματίσουν σαφή εικόνα του εκπαιδευτικού περιβάλοντος και των συνθηκών του και να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στις σύγχρονες παιδαγωγικές κατευθύνσεις.
Ο γενικός σκοπός του μαθήματος συνίσταται στην εξοικίωση των σπουδαστριών και σπουδαστών στη βασική θεματική της Παιδαγωγικής Επιστήμης και ιδιαίτερα της Επαγγελματικής Παιδαγωγικής. Θα πρέπει ακόμη να γνωρίζουν την πορεία εξέλιξής της, να σχηματίσουν σαφή εικόνα του εκπαιδευτικού περιβάλοντος και των συνθηκών του και να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στις σύγχρονες παιδαγωγικές κατευθύνσεις.
Καθοριστικοί παράγοντες της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Κατευθύνσεις της Παιδαγωγικής Επιστήμης.
Αντικείμενα και Μέθοδοι της Παιδαγωγικής Επιστήμης.
Η έρευνα στην Παιδαγωγική Επιστήμη και η διεπιστημονικότητά της.
Πηγές της Παιδαγωγικής Γνώσης.
Γενικές όψεις και συνθήκες Εκπαίδευσης.
Η εκπαιδευτική πράξη. Θεμελιώδεις αρχές.
Επισκόπιση των Παδαγωγικών Κινημάτων του 2ου αιώνα.
Νέες τάσεις και μορφές Αγωγής.
Σύγχρονοι Παιδαγωγικοί Προβληματισμοί και Εφαρμογές.
