ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α-Β

Άγγελος Γιαννούλας

Περιγραφή

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2025-2026

======================================================

Στο μάθημα επιχειρείται μια διεπιστημονική προσέγγιση των «Θετικών Επιστημών" και της "Τεχνολογίας» με τη «Διδακτική». Με άλλα λόγια πώς μπορούμε να διδάξουμε αποτελεσματικότερα την Επιστήμη μας με χρήση ψηφιακών εργαλείων (γενικά κάθε Επιστήμη & ιδιαίτερα τις Θετικές Επιστήμες)

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, αναμένεται να είστε σε θέση:

  • Να προσδιορίζετε την Εκπαιδευτική Τεχνολογία και να περιγράφετε το παρελθόν και το παρόν της περιοχής καθώς και τους παράγοντες που την επηρεάζουν. 
  • Να διατυπώνετε επιχειρήματα που συνηγορούν υπέρ της χρήσης της τεχνολογίας στην εκπαίδευση.
  • Να προσδιορίζετε τις γενικές κατηγορίες των τεχνολογικών πόρων (υλικού και λογισμικού) που μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση.
  • Να αναγνωρίζετε τις διδακτικές πρακτικές και τις στρατηγικές ενσωμάτωσης της τεχνολογίας που αντανακλούν τις καθοδηγητικές και τις εποικοδομητικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία και τη μάθηση.
  • Να σχ
Περισσότερα  

Ενότητες

1η Ενότητα: Φιλοσοφία του μαθήματοςαπό 23/2/26 έως 1/3/26
  • Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας και Πολυμέσων
    • Αρχές και φιλοσοφία του μαθήματος
    • Τι θα επιχειρήσουμε
      • Μαθησιακοί στόχοι
    • Εργαστηριακές δραστηριότητες
    • Παιδαγωγικές μέθοδοι
    • Αξιολόγηση 
  • Υπενθύμιση: Εκπαιδευτικό σενάριο
2η Ενότητα: Εκπαιδευτική Τεχνολογίααπό 2/3/26 έως 8/3/26
  • Εκπαιδευτική Τεχνολογία (Educational Technology)
    • Τεχνολογία (ορισμός)
    • Εκπαιδευτική Τεχνολογία (ορισμός)
      • Ανάλυση του ορισμού
    • Πού πρέπει να εστιάζουμε
    • Πώς εργαζόμαστε στην τάξη
      • Σημεία προσοχής για τον εκπαιδευτικό
  • Γνωριμία με τα infographic (γραφήματα πληροφοριών)
    • Παράδειγμα: Η εξέλιξη της Εκπαιδευτικς\ής Τεχνολογίας
  • Χρονογραμμή Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας
    • Παρουσίαση σημαντικών σημείων
  • Εργασία
    •  Δημιουργία χρονογραμμής online
  • Σημειώσεις

    • Γιαννούλας, Α. (2023). Από τη διά ζώσης εκπαίδευση με ψηφιακά εργαλεία στην εξ αποστάσεως [Προπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://dx.doi.org/10.57713/kallipos-126

      • Κεφάλαιο 1 (σελ. 11 έως 20)

3η Ενότητα: Τα μοντέλα TPACK & SAMRαπό 9/3/26 έως 15/3/26
  • Το πλαίσιο TPACK (Technology Pedagogical And Content Knowledge)
    • Πόσο καλά ξέρω το περιεχόμενο που θα διδάξω;
    • Ποιες τεχνικές να επιλέξω;
    • Ποια τεχνολογία μπορώ να χρησιμοποιήσω;
    • Πώς θα συνδυάσω τα 3 βήματα για να έχω το καλύτερο μαθησιακό αποτέλεσμα;
  • Ανεστραμμένη τάξη
    • Τι είναι
    • Πώς γίνεται
    • Γιατί επιλέγεται
  • Άσκηση
    • Δημιουργία μαθήματος Φυσικής
      • Συνδεσμολογία αντιστατών (σε σειρά/παράλληλα/μικτή)
  • Εργασία
    • Γνώσεις εκπαιδευτικού για τη δημιουργία μαθήματος (σύμφωνα με το TPACK)  
      • Μελέτη βασικών συναρτήσεων (Μαθημ. Α' Λυκείου)
  • Εργασία
    • Έννοιες παιδαγωγικής μεθοδολογίας
      • «Εξατομικευμένη μάθηση» (personalized learning)
      • «Διαφοροποιημένη διδασκαλία» (differentiated instruction)
4η Ενότητα: Εξατομικευμένη μάθηση - Διαφοροποιημένη διδασκαλία - Προσωποποιημένη διδασκαλίααπό 16/3/26 έως 22/3/26
  • Εξατομικευμένη μάθηση (Ε.Μ.) (personilized learning)
    • Πότε/Γιατί αναφέρθηκε
    • Ορισμοί
    • Βασικά χαρακτηριστικά
    • Χρήση της μεθοδολογίας στην τάξη
      • Γενικό παράδειγμα
    • Video "Η χρησιμότητα της Ε.Μ."
  • Εκφράσεις που συγχέονται με την Ε.Μ.
    • Διαφοροποιημένη διδαασκαλία (differentiated instruction)
      • Τι σημαίνει
      • Ποια η διαφορά της με την Ε.Μ.
    • Προσωποποιημένος ρυθμός διδασκαλίας (individualized learning)
      • Τι σημαίνει
      • Ποια η διαφορά της με την Ε.Μ.
    • Προσαρμοστική μάθηση (adaptive learning)
      • Τι σημαίνει
  • Άσκηση - Παράδειγμα
    • Δημιουργία του μαθήματος με βάση την 'εξατομικευμένη' μάθηση
    • Δημιουργία του μαθήματος με βάση τη 'διαφοροποιημένη' διδασκαλία
    • Δημιουργία του μαθήματος με βάση την 'προσωποποιημένη' διδασκαλία
  • Εργασία
    • Γραφική παράσταση της συνάρτησης f(x)=a∙x2+b∙x+c, α ≠ 0
    • Χρήση προσομοίωσης με φύλλο εργασίας
    • Διερεύνηση και ανακάλυψη
5η Ενότητα: "Διερευνητική - Ανακαλυπτική" & "Καθοδηγούμενη διερευνητική/ανακαλυπτική"από 23/3/26 έως 29/3/26
  • Διερευνητική - Ανακαλυπτική
    • Τι έιναι
    • Ο ρόλος του μαθητή
    • Ο ρόλος του δασκάλου
  • Καθοδηγούμενη διερευνητική - Ανακαλυπτική
    • Τι είναι
    • Ο ρόλος του μαθητή
    • Ο ρόλος του δασκάλου
    • Παράδειγμα ένταξης στο μάθημα
  • Προσομοιώσεις (simulations)
    • Παραδείγματα
      • Μαθηματικών
      • Φυσικής
    • Κέρδη και οφέλη
    • Παράδειγμα
    • Εργαστήριο
      • Γραφική παράσταση συνάρτησης
    • Άσκηση
  • Εργασία με τη χρήση προσομοίωσης 
    • Το φαινόμενο του θερμοκηπίου
    • Φύλλο εργασίας
      • Ομαδοσυνεργατική εργασία
      • Διερεύνηση/Ανακάλυψη 
        • Καθοδηγούμενη διερευνητική μάθηση
  • Εργασία 

    • Δημιουργία “φύλλου εργασίας” για διδακτική πρακτική βασισμένη στην καθοδηγούμενη διετευνητική.

  • Βιβλίο

    • Γιαννούλας, Α. (2023). Από τη διά ζώσης εκπαίδευση με ψηφιακά εργαλεία στην εξ αποστάσεως [Προπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://dx.doi.org/10.57713/kallipos-126

6η Ενότητα: Παιγνιώδης μάθησηαπό 30/3/26 έως 5/4/26
  • Παιγνιώδης μάθηση σε ενήλικες
    • Τι σημαίνει
    • Οφέλη από το παιχνίδι 
  • Παράδειγμα υπολογιστικής σκέψης
    • Παιγνίδι "Blockly"
      • Προγραμματισμός σε block 
        • Βρόχοι, επαναλήψεις & Μετακινήσεις
        • Λογική αιτιολόγηση
        • Άμεση ανατροφοδότηση/feedback
  • Βιβλίο

    • Γιαννούλας, Α. (2023). Από τη διά ζώσης εκπαίδευση με ψηφιακά εργαλεία στην εξ αποστάσεως [Προπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://dx.doi.org/10.57713/kallipos-126

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑαπό 6/4/26 έως 19/4/26

7η Ενότητα: ΠΡΟΟΔΟΣαπό 13/4/26 έως 19/4/26

Μην ξεχνάτε ότι με την επιστροφή έχουμε ΠΡΟΟΔΟ.

Ημέρα: Τρίτη 14/04/2026 & Τετάρτη 15/04/26 

Ώρα: Ώρες του εργαστηριακού μαθήματος 

Διάρκεια: 90'

Ύλη:

  • η-τάξη: Οι ενότητες 2 έως 6.

  • Γιαννούλας, Α. (2023). Από τη διά ζώσης εκπαίδευση με ψηφιακά εργαλεία στην εξ αποστάσεως [Προπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://dx.doi.org/10.57713/kallipos-126

    • Κεφάλαιο 1 (σελ. 11 έως 20)
    • Κεφάλαιο 8 (σελ. 165 έως 168)
    • Κεφάλαιο 11 (σελ. 222 έως 224 & 228 έως 231)
    • Κεφάλαιο 12 (σελ. 236 έως 240)

    • Κεφάλαιο 13 (σελ. 255 έως 288)

 

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

περισσότερα…