<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/rss.php?c=EML179' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ</title><link>https://eclass.aspete.gr/courses/EML179/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Fri, 15 Feb 2013 00:00:00 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=2218&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΑΣΠΑΙΤΕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΜΑΘΗΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΜΑΘΗΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;‘Οσοι επιθυμούν διευκρινίσεις για την επίδοσή τους στην εξέταση του μαθήματος «Εκπαιδευτική Διοίκηση και Πολιτική» και του μαθήματος «Τεχνική Νομοθεσία» κατά την τρέχουσα εξεταστική περίοδο  να προσέλθει στο χώρο της γραμματείας του Τμήματος τη Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου 2013 ώρα 14.30.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Ο ΔΙΔΑΣΚΩΝ&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΜΑΝΙΑΤΗΣ&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;ΕΠ. ΣΥΝ. – ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 15 Feb 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 15 Feb 2013 00:00:00 +03002218</guid></item><item><title>ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΔΚΠ</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=2217&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΑΣΠΑΙΤΕ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;2012-2013 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Α’ ΚΥΚΛΟΣ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Γ’ ΕΞΑΜΗΝΟ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;15.02.2013&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΔΙΔΑΣΚΩΝ: EΠ. ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ – ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Α. ΜΑΝΙΑΤΗΣ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;  &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΔΟΣΕΩΣ ΣΤΙΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΕΝΔΙΑΜΕΣΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;                                                               Δ1                             Δ2                      Δ3&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Πέτρος Ζαχαριάς                     8 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Καραμπουτζάκης Φώτιος      8                                 9                        8 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;  Σκαρίπας Ευάγγελος            8                                 9                         &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Σκόρδος Αριστείδης               8                                 9                         9&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Γαρουνιάτης Βασίλειος          9&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Μπρέζας Ευστάθιος               9&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Μπεχλιούλης Γεώργιος                                              6 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Μπόνιας Αθανάσιος                                                   6 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Δικαίος Ανδρέας                     9 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Ιβόσεβιτς Νταβίντ                  7                                  8                           6 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Παπαιωάννου Ιωάννης          7                                 8                           6&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Χατζή ‘Αννα                          10&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Ζώγαλη ‘Αννα                        7&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Παπαστεφάνου Ιωάννα         7&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 15 Feb 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 15 Feb 2013 00:00:00 +03002217</guid></item><item><title>ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=2166&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΑΣΠΑΙΤΕ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;2012-2013 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Α’ ΚΥΚΛΟΣ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Γ’ ΕΞΑΜΗΝΟ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;05.02.2013&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΔΙΔΑΣΚΩΝ: EΠ. ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ – ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Α. ΜΑΝΙΑΤΗΣ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;  &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΔΟΣΕΩΣ ΣΤΙΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΕΝΔΙΑΜΕΣΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;                                                               Δ1                             Δ2                      Δ3&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Πέτρος Ζαχαριάς                     8 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Καραμπουτζάκης Φώτιος      8                                 9                        8 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;  Σκαρίπας Ευάγγελος            8                                 9                         &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Σκόρδος Αριστείδης               8                                 9                         9&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Γαρουνιάτης Βασίλειος          9&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Μπρέζας Ευστάθιος               9&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Μπεχλιούλης Γεώργιος                                              6 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Μπόνιας Αθανάσιος                                                   6 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Δικαίος Ανδρέας                     9 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Ιβόσεβιτς Νταβίντ                  7                                  8                           6 &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Παπαιωάννου Ιωάννης          7                                 8                           6&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 05 Feb 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 05 Feb 2013 00:00:00 +03002166</guid></item><item><title>ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=1963&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΑΣΠΑΙΤΕ - ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ  &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΜΑΘΗΜΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ (ΚΩΔΙΚΟΣ Μ304)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΚΑΤΗΓ. ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΔΟΝΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Θεωρητικό &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εβδ. Ώρες διδασκαλίας: 4 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Διδακτικές Μονάδες 5&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Τυπικό Εξάμηνο:  Γ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίπεδο Μαθήματος: Υποχρεωτικό &lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2012-2013 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΔΙΔΑΣΚΩΝ:&lt;/strong&gt; ΕΠ. ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ – ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΜΑΝΙΑΤΗΣ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΑΙΘΟΥΣΑ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;256&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 9.00-1040 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9.00-10.40 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/courses/"&gt;http://eclass.aspete.gr/courses/EML179&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Πα 19.10.2012  Θεμελιώδεις έννοιες Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Πολιτικής &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 22.10.2012, Πα 26.10.2012   Θεμελιώδεις έννοιες Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Πολιτικής. &lt;strong&gt;Η φιγούρα&lt;/strong&gt; «&lt;strong&gt;Διοτίμα». &lt;/strong&gt;   &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;3.      &lt;/strong&gt;Δευ 29.10.2012, Πα 02.11.2012 &lt;strong&gt;Η διδακτική λειτουργία και η υποστήριξή τους από τους εκπαιδευτικούς    &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;4.      &lt;/strong&gt;Δευ 05.11.2012, Πα 09.11.2012 &lt;strong&gt;Η διδακτική λειτουργία και η υποστήριξή τους από τους εκπαιδευτικούς    &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;5.      &lt;/strong&gt;Δευ 12.11.2012, Πα 16.11.2012  &lt;strong&gt;Η διδακτική λειτουργία και η υποστήριξή τους από τους εκπαιδευτικούς    &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;6.      &lt;/strong&gt;Δευ 19.11.2012, Πα 23.11.2012 &lt;strong&gt;Η διδακτική λειτουργία και η υποστήριξή τους από τους εκπαιδευτικούς. Προφορική υποστήριξη Δ1Α  &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;7.      &lt;/strong&gt;Δευ 26.11.2012, Πα 30.11.2012 &lt;strong&gt;Η φιγούρα «Μέντορας». Η φιγούρα «Νέστορας». Η διδακτική λειτουργία και η υποστήριξή τους από τους εκπαιδευτικούς    &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 03.12.2012, Πα 07.12.2012  Εισαγωγικά στις Σύγχρονες Θεωρητικές Αναζητήσεις – Προσεγγίσεις της Εκπαιδευτικής Διοίκησης. Διοίκηση Ολικής Ποιότητας (ΔΟΠ) – Οι πρωτεργάτες.  Η Διοίκηση Ολικής Ποιότητας (ΔΟΠ) στην Εκπαίδευση &lt;strong&gt;Προφορική Υποστήριξη Δ1Β&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 10.12.2012, Πα 14.12.2012 Συνταγματικές διατάξεις και κανόνες δικαίου για την εκπαίδευση&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;10. Δευ 17.12.2012, Πα 21.12.2012 Η σχολική μονάδα ως διοικητική μονάδα και ως μονάδα άσκησης και διαμόρφωσης εκπαιδευτικής πολιτικής. Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προσωπικού και του εκπαιδευτικού έργου &lt;strong&gt;Προφορική Υποστήριξη Δ1Γ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11. Δευ 07.01.2013, Πα 11.01.2013 Συγκριτική Εκπαιδευτική Διοίκηση και Πολιτική. &lt;strong&gt;Οι ερευνητικές λειτουργίες της έρευνας και της υποστηρίξεώς της.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;12. Δευ 14.01.2013, Πα 18.01.2013. &lt;strong&gt;Οι ερευνητικές λειτουργίες της έρευνας και της υποστηρίξεώς της. Η διοικητική λειτουργία.   &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;13. Δευ 21.01.2013, Πα 25.01.2013 &lt;strong&gt;Επανάληψη - Καταληκτική ημερομηνία παραλαβής των εργασιών (Δ1Α, Δ1Β, Δ1Γ) και σε φυσική και σε ηλεκτρονική μορφή: Δευ 21.01.2013 &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ (Δ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ1 ΕΡΓΑΣΙΑ (ΠΡΟΦΙΛ, Συντελεστής Βαρύτητας: 10% για καθένα δοκίμιο Δ1Α, Δ1Β, Δ1Γ) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΣΥΝΤΟΜΗ ΑΝΑΛΥΣΗ – ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εκπόνηση και προφορική υποστήριξη γραπτού προφίλ ορισμένης αρχέτυπης φιγούρας με εξώφυλλο, τον παρακάτω τίτλο ανά εργασία, υπότιτλο, εικόνες και σχεδιαγράμματα με λεζάντα, σύμβολα, χρώματα και συνοπτική περιγραφή εκτάσεως 1.300 – 1.600 λέξεων και με την ακόλουθη ενδεικτική δομή:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;1.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Ιστορική καταγωγή της Φιγούρας και αναγωγή της στον ελληνικό πολιτισμό &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;2.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Το περίγραμμα της Φιγούρας ως διοικητικού οργάνου στο εκπαιδευτικό σύστημα  &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;3.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Παιδαγωγικές συνεπαγωγές της αποστολής της Φιγούρας ως προς τις μορφωτικές λειτουργίες και την έρευνα των εκπαιδευτικών και τη μάθηση&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;καθώς και με Πηγές έρευνας &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ1Α. &lt;em&gt;ΔΙΟΤΙΜΑ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ1Β. &lt;em&gt;ΜΕΝΤΟΡΑΣ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ1Γ. &lt;em&gt;ΝΕΣΤΟΡΑΣ&lt;/em&gt;   &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ2.  ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (Βαρύτητα 100%, προσαύξηση βαθμού κατά μέχρι 10% για καθένα από τα δοκίμια Δ1Α, Δ1Β, Δ1Γ&lt;/strong&gt;) Τελική ή / και επαναληπτική γραπτή εξέταση είτε με βάση το εγχειρίδιο  Α. Αθανασούλα – Ρέππα, &lt;em&gt;Εκπαιδευτική Διοίκηση &amp;amp; Οργανωσιακή Συμπεριφορά. Η παιδαγωγική της Διοίκησης της Εκπαίδευσης&lt;/em&gt;, ‘Ιων Εκδόσεις ‘Ελλην 2008, σσ. 13-19, 21-30, 75-83, 98-105,  148-154, 343-359, 361-386 &lt;strong&gt;είτε με βάση τις Διδακτικές Σημειώσεις (στην Ηλεκτρονική Τάξη) Α. Μανιάτης, &lt;em&gt;Οι υπηρεσιακές λειτουργίες των εκπαιδευτικών&lt;/em&gt;, Δεκέμβριος 2012, είτε  με βάση και τα δύο κείμενα κατά επιλογή των εξεταζομένων.&lt;/strong&gt;  &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 06 Jan 2013 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 06 Jan 2013 00:00:00 +03001963</guid></item><item><title>ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=1951&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αναρτήθηκαν στην ενότητα έγγραφα της ηλεκτρονικής τάξης του μαθήματος οι διδακτικές σημειώσεις Α. Μανιάτης, Οι υπηρεσιακές λειτουργίες των εκπαιδευτικών, Δεκέμβριος 2012 οι οποίες αποτελούν το προαναγγελθέν εναλλακτικό υλικό διδασκαλίας και εξέτασης σε σχέση με το βιβλίο, αλλά και υποχρεωτικό υλικό για τις 3 γραπτές εργασίες αξιολόγησης του μαθήματος. Συνιστάται ιδιαίτερα η μελέτη τους και η πλήρης τους αξιοποίηση πριν την προφορική υποστήριξη και παράδοση των εργασιών. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο Διδάσκων&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Α. Μανιάτης&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 29 Dec 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 29 Dec 2012 00:00:00 +03001951</guid></item><item><title>ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=1928&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;16.12.2012&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Λειτουργεί η ηλεκτρονική τάξη του μαθήματος "Πτυχιακή Εργασία". Στην ενότητα έγγραφα της ηλεκτρονικής τάξης υπάρχουν πληροφορίες για τα υποψήφια θέματα πτυχιακών εργασιών με εισηγητή και επιβλέποντα τον Επ. Συνεργάτη - Επίκουρο Καθηγητή Α. Μανιάτη. &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 16 Dec 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 16 Dec 2012 00:00:00 +03001928</guid></item><item><title>PARADOSEIS ANAPLHROSHS!</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=1922&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;ΑΣΠΑΙΤΕ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Α’ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γ’ ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΜΑΘΗΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΔΙΔΑΣΚΩΝ Α. ΜΑΝΙΑΤΗΣ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;16.12.2012&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  Για την αναπλήρωση των μη πραγματοποιηθεισών διδακτικών ωρών του μαθήματος από την αρχή του τρέχοντος εξαμήνου, καλούνται οι φοιτήτριες και οι φοιτητές στις ακόλουθες παραδόσεις αναπλήρωσης (οι οποίες θα πραγματοποιηθούν πέρα από τις προγραμματισμένες παραδόσεις για την τρέχουσα διδακτική εβδομάδα, οι οποίες και θα πραγματοποιηθούν κανονικά σύμφωνα με το εβδομαδιαίο πρόγραμμα):&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τρίτη 18 Δεκεμβρίου     ώρα έναρξης 16.35 4 διδακτικές ώρες&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πέμπτη 20 Δεκεμβρίου  ώρα έναρξης 16.45 2 διδακτικές ώρες&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μέχρι το αργότερο και την Πέμπτη  20 Δεκεμβρίου καλούνται όλοι οι ενδιαφερόμενοι να υποστηρίξουν προφορικά τις εργασίες του μαθήματος, δηλαδή με τους ακόλουθους τίτλους «Διοτίμα» (όσοι ακόμη δεν την έχουν υποστηρίξει), «Μέντωρ», «Νέστωρ». Συνιστάται να φέρουν σε όλες τις παραδόσεις της διδακτικής εβδομάδας (κανονικές και αναπλήρωσης) και το διδακτικό εγχειρίδιο του μαθήματος.&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Ο Διδάσκων&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Α. Μανιάτης&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Επιστημονικός Συνεργάτης – Επίκουρος Καθηγητής&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 16 Dec 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 16 Dec 2012 00:00:00 +03001922</guid></item><item><title>εργασίες ΜΕΝΤΩΡ και ΝΕΣΤΩΡ (σημειώσεις)</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=1882&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;'Εχουν αναρτηθεί στην ενότητα 'Εγγραφα της ηλεκτρονικής τάξης του μαθήματος οι σημειώσεις τόσο για την εργασία Μέντωρ όσο και για την εργασία Νέστωρ και καλούνται οι ενδιαφερόμενοι να τις εκπονήσουν εγκαίρως.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο ΔΙΔΑΣΚΩΝ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Α. ΜΑΝΙΑΤΗΣ &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 06 Dec 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 06 Dec 2012 00:00:00 +03001882</guid></item><item><title>ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΕΩΝ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=1809&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΚΗ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλούνται οι συμμέτεχοντες στην εργασία Δ1Α ΔΙΟΤΙΜΑ να εκπονήσουν εγκαίρως την εργασία τους, ήδη στη βάση των σημειώσεων που έχουν αναρτηθεί στην ενότητα έγγραφα της ηλεκτρονικής τάξης (αρχείο EDKP.doc) (ανεξαρτήτως ότι θα επακολουθήσει αργότερα η ανάρτηση στην ίδια ενότητα του πλήρους κειμένου των σημειώσεων του μαθήματος) και να υποστηρίξουν προφορικά το δοκίμιό τους αυτό για μέγιστο χρόνο 5 λεπτών (συνιστάται η προετοιμασία για την τήρηση του χρόνου, με επικέντωση στα σημαντικότερα στοιχεία της εργασίας, η οποία πρέπει να είναι σε φυσική μορφή, σε χαρτί), ανεξαρτήτως αν η εργασία έχει αναληφθεί ατομικά ή συλλογικά (μόνον από 2 άτομα μαζί, όχι από 3), στις ακόλουθες ημερομηνίες&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δευ 19..11.2012&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δερεδίνης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπεχλιούλης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπόνιας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπρέζας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γαρουνιάτης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μάρκου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπαϊράμης&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Εργας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πασουρτής&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπαριάμη&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπεκίρι&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δικαίος&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Κοντός&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ρόκος&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τζαβέλλας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σκόρδος&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Σκαρίπας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μπιμπίκου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Χατζή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δούκας&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πα 23.11.2012&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι υπόκοιποι φοιτητές και φοιτήτριες που έχουν δηλώσει συμμετοχή στην εργασία αυτή.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ο ΔΙΔΑΣΚΩΝ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΔΡ Α. ΜΑΝΙΑΤΗΣ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 13 Nov 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 13 Nov 2012 00:00:00 +03001809</guid></item><item><title>ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΔΙΟΤΙΜΑ ΜΕΝΤΟΡΑΣ ΝΕΣΤΟΡΑΣ</title><link>https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=1773&amp;course=EML179</link><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΑΣΠΑΙΤΕ - ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ  &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΜΑΘΗΜΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ (ΚΩΔΙΚΟΣ Μ304)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΚΑΤΗΓ. ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΔΟΝΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Θεωρητικό &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εβδ. Ώρες διδασκαλίας: 2 (Θεωρία) + 2 (Ασκήσεις Πράξης) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Διδακτικές Μονάδες 5&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Τυπικό Εξάμηνο:  Γ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Επίπεδο Μαθήματος: Υποχρεωτικό &lt;/strong&gt; &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2012-2013 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΔΙΔΑΣΚΩΝ:&lt;/strong&gt; ΕΠ. ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ – ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣΑΝΤΩΝΙΟΣ ΜΑΝΙΑΤΗΣ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 9.00-1040 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9.00-10.40 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/courses/"&gt;http://eclass.aspete.gr/courses/EML179&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Πα 19.10.2012  Θεμελιώδεις έννοιες Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Πολιτικής &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 22.10.2012, Πα 26.10.2012   Θεμελιώδεις έννοιες Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Πολιτικής. &lt;strong&gt;Διοτίμα. Οι λειτουργίες των εκπαιδευτικών. Η συνδικαλιστική λειτουργία. Η διδασκαλία. Το σύνθετο έργο του διδάσκοντος: διδασκαλία και συμβούλευση. Η θεωρία της παιδαγωγικής λειτουργίας των εκπαιδευτικών&lt;/strong&gt;   &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 29.10.2012, Πα 02.11.2012 &lt;strong&gt;Από τους επιθεωρητές στους σχολικούς συμβούλους. Αποτίμηση του θεσμού του σχολικού συμβούλου&lt;/strong&gt;  &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 05.11.2012, Πα 09.11.2012 &lt;strong&gt;Η επιμόρφωση των σχολικών εκπαιδευτικών&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 12.11.2012, Πα 16.11.2012 &lt;strong&gt;Το ζήτημα της ανοικτής και εξ αποστάσεως επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών. Η υποστήριξη&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;6.      &lt;/strong&gt;Δευ 19.11.2012, Πα 23.11.2012 &lt;strong&gt;Η διοικητική λειτουργία. Το ζήτημα του συνταγματικού εκδημοκρατισμού των εκπαιδευτικών λειτουργιών.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Προφορική υποστήριξη Δ1Α  &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;7.      &lt;/strong&gt;Δευ 26.11.2012, Πα 30.11.2012 &lt;strong&gt;Το ζήτημα της εκπαιδευτικής έρευνας με έμφαση στο σχολικό σύστημα. Η ακαδημαϊκή έρευνα. Μέντωρ. Δίκτυο Μεντόρων. Νέστωρ. Το ζήτημα της ερευνητικής λειτουργίας του εκπαιδευτικού. Σχολικοί θεσμοί συνδεδεμένοι με την έρευνα. Το ζήτημα της μετεξέλιξης του σχολικού συμβούλου σε σχέση με την έρευνα. &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 03.12.2012, Πα 07.12.2012  Εισαγωγικά στις Σύγχρονες Θεωρητικές Αναζητήσεις – Προσεγγίσεις της Εκπαιδευτικής Διοίκησης. Διοίκηση Ολικής Ποιότητας (ΔΟΠ) – Οι πρωτεργάτες.  Η Διοίκηση Ολικής Ποιότητας (ΔΟΠ) στην Εκπαίδευση &lt;strong&gt;Προφορική Υποστήριξη Δ1Β&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 10.12.2012, Πα 14.12.2012 Συνταγματικές διατάξεις και κανόνες δικαίου για την εκπαίδευση   &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δευ 17.12.2012, Πα 21.12.2012 Η σχολική μονάδα ως διοικητική μονάδα και ως μονάδα άσκησης και διαμόρφωσης εκπαιδευτικής πολιτικής. &lt;strong&gt;Προφορική Υποστήριξη Δ1Γ&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;11. Δευ 07.01.2013, Πα 11.01.2013  Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προσωπικού και του εκπαιδευτικού έργου&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;12. Δευ 14.01.2013, Πα 18.01.2013 Συγκριτική Εκπαιδευτική Διοίκηση και Πολιτική. Επανάληψη   &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;13. Δευ 21.01.2013, Πα 25.01.2013 &lt;strong&gt;Επανάληψη - Καταληκτική ημερομηνία παραλαβής των εργασιών (Δ1Α, Δ1Β, Δ1Γ) και σε φυσική και σε ηλεκτρονική μορφή: Δευ 21.01.2013 &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ (Δ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ1 ΕΡΓΑΣΙΑ (ΠΡΟΦΙΛ, Συντελεστής Βαρύτητας: 10% για καθένα δοκίμιο Δ1Α, Δ1Β, Δ1Γ) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ΣΥΝΤΟΜΗ ΑΝΑΛΥΣΗ – ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Εκπόνηση και προφορική υποστήριξη γραπτού προφίλ ορισμένης αρχέτυπης φιγούρας με εξώφυλλο, τον παρακάτω τίτλο ανά εργασία, υπότιτλο, εικόνες και σχεδιαγράμματα με λεζάντα, σύμβολα, χρώματα και συνοπτική περιγραφή εκτάσεως 1.300 – 1.600 λέξεων και με την ακόλουθη ενδεικτική δομή:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;1.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Ιστορική καταγωγή της Φιγούρας και αναγωγή της στον ελληνικό πολιτισμό &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;2.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Το περίγραμμα της Φιγούρας ως διοικητικού οργάνου στο εκπαιδευτικό σύστημα  &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;3.      &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Παιδαγωγικές συνεπαγωγές της αποστολής της Φιγούρας ως προς τις μορφωτικές λειτουργίες και την έρευνα των εκπαιδευτικών και τη μάθηση&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;καθώς και με Πηγές έρευνας &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ1Α. &lt;em&gt;ΔΙΟΤΙΜΑ&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ1Β. &lt;em&gt;ΜΕΝΤΟΡΑΣ &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ1Γ. &lt;em&gt;ΝΕΣΤΟΡΑΣ&lt;/em&gt;   &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Δ2.  ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (Βαρύτητα 100%, προσαύξηση βαθμού κατά μέχρι 10% για καθένα από τα δοκίμια Δ1Α, Δ1Β, Δ1Γ&lt;/strong&gt;) Τελική ή / και επαναληπτική γραπτή εξέταση είτε με βάση το εγχειρίδιο  Α. Αθανασούλα – Ρέππα, &lt;em&gt;Εκπαιδευτική Διοίκηση &amp;amp; Οργανωσιακή Συμπεριφορά. Η παιδαγωγική της Διοίκησης της Εκπαίδευσης&lt;/em&gt;, ‘Ιων Εκδόσεις ‘Ελλην 2008, σσ. 13-19, 21-30, 75-83, 98-105,  148-154, 343-359, 361-386 &lt;strong&gt;είτε με βάση τις Διδακτικές Σημειώσεις (στην Ηλεκτρονική Τάξη) Α. Μανιάτης, &lt;em&gt;Οι υπηρεσιακές λειτουργίες των εκπαιδευτικών και η έρευνα&lt;/em&gt;, Νοέμβριος 2012, είτε  με βάση και τα δύο κείμενα κατά επιλογή των εξεταζομένων.&lt;/strong&gt;   &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 26 Oct 2012 00:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 26 Oct 2012 00:00:00 +03001773</guid></item></channel></rss>