https://eclass.aspete.gr/courses/EPPAIK149/ΑνακοινώσειςSat, 24 Jan 2015 00:00:00 +0300elhttps://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=4171&course=EPPAIK149<p>Η ύλη του μαθήματος "Αναπτυξιακή  Ψυχολογία"  για τις εξετάσεις του Α εξαμήνου είναι από το βιβλίο:</p> <p> R. S. Feldman (2009). <em>Εξελικτική Ψυχολογία, Δια βίου Ανάπτυξη. </em>Επιμέλεια Η. Γ. Μπεζεβάγκης, 1^ος τόμος, Εκδόσεις Gutenberg.</p> <p> </p> <ol start="1"><li> Τι είναι  δια βίου ανάπτυξη, ποιες οι χρονικές περίοδοι , ποιες οι ατομικές διαφορές  και ποια η σχέση μεταξύ αυτών ; (σελ . 34-37)</li> <li>Ποιος είναι ο ρόλος της κληρονομικότητας και του περιβάλλοντος στην διά βίου ανάπτυξη  ; (σελ. 38-42)</li> <li>Ποιες οι θεωρητικές προσεγγίσεις στη διά βίου ανάπτυξη; (σελ.  43-44)</li> <li>Ποιο είναι το αντικείμενο μελέτης της ψυχαναλυτικής  θεωρίας  του Freud ,  ποια τα στάδια ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης σύμφωνα με αυτή και ποια η κριτική που έχει δεχθεί η παραπάνω θεωρία; ( σελ 44-47)</li> <li> Ποιο είναι το αντικείμενο μελέτης της συμπεριφορικής  προσέγγισης , τι είναι κλασσική εξαρτημένη μάθηση  και τι  συντελεστική εξαρτημένη μάθηση ; ( σελ. 48-50 και  151)</li> <li>Τι μελετά η κοινωνικο-γνωστική  θεωρία μάθησης του Bandura και ποια είναι τα τέσσερα στάδια της κοινωνικο-γνωστικής μάθησης του Bandura ;  (σελ. 50-51)</li> <li>Τι μελετά η γνωστική προσέγγιση; (σελ. 51-52)</li> <li>Ποια είναι η θεωρία της γνωστικής ανάπτυξης του Piaget και ποια η αξιολόγησή της (σελ. 52-53).</li> <li>Τι μελετά η κοινωνικο-πολιτισμική θεωρία του Vygotsky και ποια η αξιολόγησή της; (σελ. 58-59 και 293-295)</li> <li>Ποια είναι η δεοντολογία στην έρευνα και ποιες οι βασικές αναλυτικές γραμμές δεοντολογίας σε αυτή; (σελ. 75-77)</li> <li>Τι είναι ιδιοσυγκρασία, ποια είναι τα σταθερά στοιχεία της  και ποιες οι συνέπειες της ιδιοσυγκρασίας στην ανάπτυξη του παιδιού ; (σελ. 95-96 και 257-260)</li> <li>Ποια η έννοια και το περιεχόμενο της νοημοσύνης ; (σελ.  383-386)</li> <li>Ποιοι είναι οι αποτελεσματικοί τρόποι ανατροφής των παιδιών και ποιες οι πολιτισμικές διαφορές στις γονικές πρακτικές ; (σελ. 328-331)</li> </ol><p> </p>Sat, 24 Jan 2015 00:00:00 +0300Sat, 24 Jan 2015 00:00:00 +03004171https://eclass.aspete.gr/modules/announcements/index.php?an_id=3913&course=EPPAIK149<p>Παρακαλούνται όσοι/όσες από τους/τις σπουδαστές/ιες επιθυμούν να εκπονήσουν πτυχιακή εργασία,  ατομικά ή ομαδικά, να ενημερώσουν  την διδάσκουσα  μετά το τέλος του τεστ προόδου στις 18.12.2014.</p> <p>Ενδεικτικά θέματα :</p> <ol><li>Οικονομική κρίση και επιπτώσεις στην ψυχική υγεία των παιδιών. Τι γνωρίζουμε για τη σημερινή κατάσταση στην Ελλάδα.</li> <li>Ασθένεις με κοινωνική στίγμα στη παιδική και εφηβική ηλικία.</li> <li>Προβλήματα συμπεριφοράς στα παιδιά και στους εφήβους.</li> <li>Αγχος και συναισθηματικές διαταραχές στη παιδική και εφηβική ηλικία.</li> <li>Η κατάθλιψη στη παιδική και εφηβική ηλικία.</li> <li>Η απώλεια ,  το πένθος στα παιδιά και στους εφήβους.</li> <li>Οι διαφυλικές διαφορές στην παιδική και εφηβική ηλικία.</li> <li>Παραμέλιση και κακοποίηση στη παιδική και εφηβική ηλικία.</li> <li>Ο σχολικός εκφοβισμός και η επίδραση του στη παιδική και εφηβική ηλικία.</li> <li>Δυσκολίες στις διαπροσωπικές σχέσεις και εκπαίδευση στις κοινωνικές δεξιότητες στη παιδική και εφηβική ηλικία.</li> </ol>Fri, 12 Dec 2014 00:00:00 +0300Fri, 12 Dec 2014 00:00:00 +03003913