Αναπτυξιακή Ψυχολογία

Οι σπουδαστές, μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, να είναι σε θέση:

  Να αναγνωρίζουν το ρόλο των γενετικών και κοινωνικό-πολιτισμικών παραγόντων στην ανθρώπινη ανάπτυξη

  Να αναγνωρίζουν και να περιγράφουν τα αναπτυξιακά επιτεύγματα σε όλους τους τομείς ανάπτυξης για κάθε ηλικιακή περίοδο, με έμφαση στην παιδική και εφηβική ηλικία.

  Σχετικά με τη σωματική ανάπτυξη να διακρίνουν τους τρόπους με τους οποίους η κατασκευή του σώματος- ο εγκέφαλος, το νευρικό σύστημα, οι μύες και οι αισθήσεις, αλλά και η ανάγκη για τροφή και ύπνο- καθορίζει τη συμπεριφορά.

  Σχετικά με τη γνωστική ανάπτυξη, να αναλύουν τον τρόπο με τον οποίο η ανάπτυξη και η αλλαγή στις νοητικές ικανότητες επηρεάζουν τη συμπεριφορά του ατόμου

  Σχετικά με την συναισθηματική ανάπτυξη, να αξιοποιούν τις γνώσεις τους αναφορικά με τον τρόπο που οι πρώτες συναισθηματικές σχέσεις και γενικά τα συναισθήματα επηρεάζουν την προσωπικότητα και τη συμπεριφορά του ατόμου.

  Σχετικά με την κοινωνική ανάπτυξη,  να αναγνωρίζουν και να αξιοποιούν τον τρόπο με τον οποίο οι κοινωνικές σχέσεις και η αλληλεπίδραση του ατόμου με τους άλλους, αναπτύσσονται, αλλάζουν  ή παραμένουν σταθερές με την πάροδο του χρόνου.

  Να συνδέουν τις τρέχουσες αλλαγές στην ανάπτυξη με τις μελλοντικές προοπτικές ανάπτυξης

  Να περιγράφουν και να αναλύουν τρόπους με τους οποίους τα ερευνητικά δεδομένα της Αναπτυξιακής Ψυχολογίας μπορούν να εφαρμοστούν στην καθημερινή ζωή

  Να συνδυάζουν την θεωρία, την έρευνα και την εφαρμογή που εστιάζεται στην ανθρώπινη ανάπτυξη

1.     Εισαγωγή στην Αναπτυξιακή Ψυχολογία και τις ερευνητικές στρατηγικές της.
2.         Θεωρίες της ανθρώπινης ανάπτυξης.
3.     Η αλληλεπίδραση κληρονομικότητας και περιβάλλοντος
4.     Η γνωστική Ανάπτυξη και η Γλώσσα στην παιδική και εφηβική ηλικία και σύντομη περιγραφή των       αναπτυξιακών επιτευγμάτων των προηγούμενων ηλικιακών ομάδων. 

          5. Η συναισθηματική ανάπτυξη: από τις πρώτες συναισθηματικές σχέσεις στα συναισθήματα που επηρεάζουν την προσωπικότητα και τη συμπεριφορά του ατόμου

          6. Η κοινωνική ανάπτυξη και η ανάπτυξη της προσωπικότητας στην παιδική και εφηβική ηλικία

         (Διαπροσωπικές σχέσεις και φιλία, η ανάπτυξη της έννοιας του εαυτού, επιθετικότητα, αλτρουισμός 

           και ηθική ανάπτυξη )

                    7. Νοημοσύνη (ατομικές διαφορές στη νοημοσύνη, πολλαπλή νοημοσύνη - κοινωνική νοημοσύνη).

          8. Διαφορές μεταξύ των φύλων και των ρόλων τους στην ανάπτυξη. 

          9.1. Εφηβεία: χαρακτηριστικά και συγκρότηση της ταυτότητας.  

          9.2. Σύγχρονα ζητήματα εφηβείας:

            - Ο έφηβος και η οικογένειά του

             - Συγκρούσεις γονέων-εφήβων

            - Εφηβοι και σχολείο

            - Εφηβοι σε κίνδυνο: Διαταραχές στην ανάπτυξη και αποκλίνουσες συμπεριφορές, νευρική ανορεξία και                  βουλιμία, σεξουαλική συμπεριφορά και εφηβική εγκυμοσύνη.

Το μάθημα θα διδαχθεί μέσω μιας ποικιλίας μεθόδων, δίνοντας έμφαση στην ενεργό συμμετοχή και στη βιωματική μάθηση. Η σύσταση μικρών ομάδων εργασίας, ο διάλογος στην τάξη, τα παιγνίδια ρόλων, οι ασκήσεις, θα λειτουργούν συμπληρωματικά για την υλοποίηση των στόχων του μαθήματος.

1) R. S. Feldman (2011). Εξελικτική Ψυχολογία, Δια βίου Ανάπτυξη. Επιμέλεια Η. Γ. Μπεζεβάγκης, Εκδόσεις Γ. ΔΑΡΔΑΝΟΣ - Κ. ΔΑΡΔΑΝΟΣ Ο.Ε.

2) Μακρή-Μπότσαρη, E. (2004). Εξελικτική Ψυχολογία, Παιδική ηλικία και εφηβεία. Αθήνα: Εκδόσεις ΕΛΛΗΝ. (Ελληνική έκδοση του βιβλίου του David R. Shaffer, Developmental Psychology – Childhood and Adolescence. Brooks/Cole Publishing Company.)